God utbildning mål 4

Huvudområde HS. 4

Hur ser det ut i Sverige?

Vi har sedan länge ett väl utbyggt utbildningssystem med skolplikt och avgiftsfri utbildning. Utbildningsnivån i Sverige är hög och har stigit de senaste åren. Men det finns utmaningarn som bristande likvärdighet, kunskapsskillnader i olika grupper samt och brist på utbildade lärare. Det saknas en samlad bild av hur utbildningen för hållbar utveckling ser ut i svenska skolor.

Hur ser det ut i Vaxholm?

Barn och unga i Vaxholm har genomsnittligt goda resultat i grundskolan, en stor andel är behöriga till gymnasiet och har uppnått behörighet till universitet och högskola. Verksamheterna står inför utmaningar för att möta ökande krav på en tillgänglig och trygg lärmiljö för alla barn och unga. Behöriga pedagoger på förskolan, grundskolan och i fritidshemmen, en väl fungerande elevhälsa och skolnärvaro är några nyckelfaktorer.

Arbetet i kommunen
Indikatorer

Det här är några av våra utmaningar i Vaxholm

Tillgodose alla elevers individuella behov och uppnå en tillgänglig och trygg lärmiljö.
Förebygga och förhindra kränkande behandling och sexuella trakasserier, såväl de fysiska som de digitala.
Få unga och vuxna som står utanför arbetsmarknaden att hitta vägar vidare till utbildning och sysselsättning.
Tydliggöra hur skola och förskola kan utbilda barn och unga om miljöfrågor och hållbar utveckling.

Det här är något av vad som är genomfört eller pågående

Skolorna har förstärkt arbetet kring trygghet, beredskap och förebyggande insatser kopplat till kris och våld. Arbetet syftar till att säkerställa en skolmiljö där både elever och personal känner sig förberedda och trygga.
En årlig trygghetsplan tas fram av alla verksamheter.
Med verktyget Grön Flagg får skolor och förskolor en metod för att arbeta med hållbarhet.
Skräpplockardagarna under våren engagerar många barn och pedagoger.
Förskolorna arbetar med odlingsprojekt som ett pedagogiskt sätt att väcka nyfikenhet och lära sig om kretslopp och ekologi.

Åtgärder i Hållbarhetsstrategin:

Se till att elever fullbordar grundskole- och gymnasieutbildning med goda resultat och hög nöjdhet.
Ha en förskola av god kvalitet med nöjda barn och vårdnadshavare.
Öka andelen behöriga pedagoger inom förskola, skola och i fritidshemmen.
Förebygga och förhindra kränkande behandling och sexuella trakasserier samt skapa trygga och inkluderande utbildningsmiljöer, såväl den fysiska som den digitala.
Samtliga pedagoger arbetar utefter ett normkritiskt förhållningssätt.
Utveckla tillgängliga och trygga fastigheter för skolor och förskolor med plats för lek och rörelse både inne och ute.
Sprida kunskap om hållbar utveckling i kommunens alla verksamheter.